Подчеркну, что профориентация имеет колоссальный воспитательный потенциал. Благодаря профессионализму и активной позиции педагогов-навигаторов формируется интерес к выбору будущей профессии.
Она дает молодежи возможность увидеть свое место в будущем страны, внести личный вклад в развитие науки, промышленности, экономики. Именно поэтому работа по профориентации проводится в школах в рамках внеурочной деятельности, охватывает всю систему дополнительного образования. Очень ценно, что сегодня к ней активно присоединяется профессиональное сообщество, те, кто напрямую взаимодействует с нашими замечательными и талантливыми ребятами.
Станьте частью экспертного педагогического совета
Профориентационная карта «Старт»
О проекте
Почему надо участвовать в проекте
Отзывы педагогов и детей
Преимущества платформы
Полезные документы
Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты»
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты»
Методические рекомендации по реализации Единой модели профориентации
Методические рекомендации по реализации проекта «Билет в будущее»
Методические рекомендации по проведению мероприятий профессионального выбора в рамках проекта «Билет в будущее»
Лекторий проекта
О проекте «Билет в будущее»
Роль государства в профориентации
Методологический подход к профориентации
Об интеллектуальной энергетике и востребованных специальностях в энергетической отрасли
Современные исследования и диагностики в области профориентации
О новых моделях взаимодействия работодателей и системы образования
О личном опыте участия в проекте «Билет в будущее»
Роль педагогов и наставников и трудоустройстве подростков
О Национальной технологической олимпиаде и развитии сквозных технологии
О задачах рынка труда и перспективных направлениях
Роль профориентации в формировании технологического суверенитета страны
О Московской детской железной дороге и опыте участия в проекте «Билет в будущее»
Галерея
